Simpósio Lasera Manaus ISSN 2527-0745

A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DO TEMA “OXÍMETRO DE DEDO” NA AULA DE GASES DA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO p.1

Rosenir Xavier Tavares, Crisquelen Guimarães de Souza, Ataiany dos Santos Veloso Marques, Alex Izuka Zanelato

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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: REINVENTANDO AS FORMAS DE ENSINAR E DE APRENDER p. 5

Benedita Neire Almeida de Magalhães; Marta Maria Pontin Darsie

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A ILHA INTERDISCIPLINAR DA RACIONALIDADE COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM BOA VISTA – RR p. 9

Jacqueline Godoy Oliveira, Denis Castro Pereira, Ediane Sousa Miranda Ramos, Héctor Jose García Mendoza

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A ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE- IIR E SEU POTENCIAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA COM UM GRUPO DE PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE BOA VISTA-RR p. 13

Ediane Sousa Miranda Ramos, Roseane Parente Cunha, Jesucina do Nascimento Moura Oliveira, Ivanise Maria Rizzatti

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A PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DE MÍDIAS EM UM BLOG DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA p. 17

Ghiovana M.R.F De Carvalho, João M. O. Galeno , Sara M. S. Lontra, Américo de Araújo Pastor Junior

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ALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE VIBRACIONES MECÁNICAS EN CONDICIONES DE NO PRESENCIALIDAD p. 20

Leonardo Ceciliano Hernández, Margarita Libertad Miranda del Real, Ernesto Leonardo Miralle Rodríguez, Lic.Eliseo Rivera Silva

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ANÁLISE DA RELEVÂNCIA DE DIFERENTES FERRAMENTAS DIGITAIS UTILIZADAS NA DOCÊNCIA DA TURMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPA DURANTE A PANDEMIA DO COVID p. 23

Jhennifer Freitas dos Santos, Lucas Henrique Brito Santos, Wellington da Silva Fonseca

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ANÁLISE DO APLICATIVO ZEPETO NO ENSINO DE QUÍMICA p. 27

Josane do Nascimento Ferreira Cunha

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ANÁLISE DOS TRABALHOS PUBLICADOS NO VII SIMPÓSIO LASERA MANAUS 2020 SOBRE STEAM p. 31

Mayara Rossi, Geison Jader Mello, Vanusa Maria de Oliveira, Gabriel Victor Munhoz

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APLICAÇÃO DA CULTURA MAKER E DO CONSTRUCIONISMO DE PAPERT EM AULAS DE QUÍMICA p. 35

Vanessa Regina Miranda, Thalita Arthur, Carlos Fernando Barboza da Silva

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AS CONSTELAÇÕES SOB O OLHAR DOS TUPINAMBÁS: RELATOS DE CLAUDE D’ABBEVILLE p. 39

Jannyny de Oliveira Fogaça Rodrigues, Elisângela Aparecida Pereira de Melo

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS COM BASE NO USO DA TECNOLOGIA p. 43

Thais Melo dos Santos, Yara Rodrigues de Sousa

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ASTRONOMIA INDÍGENA BRASILEIRA EM DOCUMENTOS NORTEADORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL p. 47

Jannyny de Oliveira Fogaça Rodrigues, Elisângela Aparecida Pereira de Melo

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ATIVIDADE PRÁTICA NO ENSINO REMOTO: UMA AÇÃO DESENVOLVIDA NO ENSINO DE BIOLOGIA/ZOOLOGIA EM UMA TURMA DE GRADUAÇÃO p. 52

Natanael Charles da Silva, Marcelo Bruno Araújo Queiroz, Miceia de Paula Rodrigues, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

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O AULA INVERTIDA. CAMBIO DE PARADIGMA EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS p. 57

Andrés García Martínez, Josefina Barrera Kalhil

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BREVES IMPLICAÇÕES FILOSÓFICAS SOBRE O TEMPO E A TEORIA DA RELATIVIDADE p. 61

Paulo Roberto Ferreira da Silva Sobrinho, Igor Tavares Padilha

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CANÇÕES AMAZÔNICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RECURSO POSSÍVEL p. 64

Rayane Delmondes Souza Rodrigues, José Camilo Ramos de Souza

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CAPSULAS DE FÍSICA p. 68

Anabel Sosa Monteagudo, Ernesto Miralles Rodríguez, Julia Cancela Vázquez, Margarita Miranda del Real

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CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO STEAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL p. 72

Girlany Tavares Feitosa Pereira, Josefina Diosdada Barrera Kalhil

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DESENHO INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE CIÊNCIAS COM CRIANÇAS p. 75

Alexandra Nascimento de Andrade, Felipe da Costa Negrão, Carolina Brandão Gonçalves

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EDUCAÇÃO E SAÚDE NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, MANAUS/AM p. 79

Megara Barbosa da Silva, Joamely Isabele Mendonça, Vitor Emmanuel Melo de Carvalho, Cleusa Suzana Oliveira de Araújo

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EL GEOGEBRA: UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA APRENDER FISICA p. 83

Sebastián Alberto Cedeño Abad, Carlos Alberto Martinez Briones, Franklin jesus lara maridueña, Mirna Anahi Murrieta Garcia

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ENSINO ATIVO: PROPOSTAS DIDÁTICAS INTERDISCIPLINARES ELABORADAS POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA p. 87

Luciana Rage Xavier, Sidilene Aquino de Farias

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ENSINO DE CIÊNCIAS: O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM, NO ENSINO REMOTO p. 91

Sandra de Oliveira Botelho, Malena Albuquerque Oliveira, Marcelly Sampaio de Moraes, Elis Minely Marinho Campos

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ESTADO DO CONHECIMENTO DE VIDA E EVOLUÇÃO NAS ÁREAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA E DE NUTRIÇÃO p. 94

Jade Cristina Corrêa Peixoto, José Vicente de Souza Aguiar

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO REMOTO EM BIOLOGIA E QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA p. 97

Priscila Morais Rodrigues, Felipe Lenon da Costa Leite, Euricléia Gomes Coelho, Roberto Adonias de Paula

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ESTUDIO DE LA COBERTURA VEGETAL DEL CECyT #2 “MIGUEL BERNARD” DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, UTILIZANDO GOOGLE MAPS Y GOOGLE EARTH, PARA LA ENSEÑANZA DE LA ECOLOGÍA p. 101

Rubén de Jesús Tovilla Quesada, Miguel Ángel Villarreal Gutiérrez, Gilberto Andrés Flores Flores María Guadalupe Carrillo Oledo, Arturo Millán Ramos

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ETAPAS DE ENSINO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE A EDUCAÇÃO STEAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS p. 105

Girlany Tavares Feitosa Pereira, Josefina Diosdada Barrera Kalhil

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EXPLORACIÓN DE HABILIDADES CIENTÍFICAS EN LA RED ESTUDIANTIL EN RESTURACIÓN ECOLÓGICA UNED p. 109

María Auxiliadora Zúñiga-Amador a, Kenneth Castillo-Rodríguez

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FLEXIBILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS DE ENSINO REMOTO PELO USO DE TECNOLOGIAS p. 113

Valdenice Vilagelin de Sousa, Hiléia Monteiro Maciel Cabral

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HERRAMIENTAS DIGITALES UTILIZADAS POR PROFESORES DE CIENCIAS Y DE MATEMÁTICAS EN SUS CLASES DEBIDO A LA PANDEMIA DE LA COVID-19 p. 117

Marco Vinicio López Gamboa

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HISTÓRIA, FILOSOFIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: ARTICULAÇÃO COM O STEAM NUM MUNDO SEM FRONTEIRAS p. 121

Angie Tatiana Muñoz Gonzalez, Gisela Maria Bernal Oviedo, José Vicente de Souza Aguiar, Mauro Gomes Da Costa

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IMPACTO DE LA DIFUSIÓN PARA LA ELECCIÓN DE LAS CARRERAS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS “STEM” EN ALUMNAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DEL CECyT 2 DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL p. 125

Luis Jaime Zaragoza Estrada

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KAHOOT! UMA METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO p. 128

Mayara Rossi, Geison Jader Mello,Vanusa Maria de Oliveira, Gabriel Victor Munhoz

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LA INCLUSIÓN DE LA MUJER EN EL AULA DE FÍSICA: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DEL DOCENTE p. 132

Santa Tejeda Torres, Amalia Guerrero Almanza, Rubén Rogelio Cisneros Garza, Carmen del Pilar Suárez Rodríguez

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LABORATORIO INVERTIDO IMPLEMENTADO EN UN CONTEXTO UNIVERSITARIO PARA EL CONTENIDO DE CAMPO MAGNÉTICO p. 136

María Gabriela Campos Fernández, Marco Vinicio López Gamboa

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LABORATORIOS REMOTOS, UN RECURSO DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS NATURALES p. 140

Eric Montero-Miranda, Kenneth Castillo-Rodríguez, Oscar Barahona-Aguilar

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METODOLOGIA ATIVA DE AULA INVERTIDA: UM EXEMPLO DIDÁTICO DE APLICAÇÃO PARA A DISCIPLINA DE SISTEMAS DE CONTROLE NO ENSINO DA ENGENHARIA ELÉTRICA E ELETRÔNICA p. 144

Daniel Guzmán del Río, Weverson dos Santos Cirino, Bruno da Gama Monteiro, Israel Gondres Torné

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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM APLICADAS AO ENSINO DAS ENGENHARIAS ELÉTRICAS E ELETRÔNICA p. 148

Weverson dos Santos Cirino, Israel Gondres Torné, Bruno da Gama Monteiro, Daniel Guzmán del Río

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METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS PLANAS A PARTIR DOS PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS DE MANAUS. p. 152

Beatriz da Silva Alves, Helisângela Ramos da Costa

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MÉTODOS ATIVOS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA: APRENDENDO COM AS PLANTAS MEDICINAIS. p. 156

Carmen Eugenia Rodríguez Ortiz, Edir de Abreu, Edna Lopes Hardoim

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MODELOS ANALÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO p. 160

Antônio Rocha Miranda, Rogerio Helvidio Lopes Rosa, Leila Saddi Ortega, Ivo de Jesus Ramos

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MONITORIA DE CÁLCULO I NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA p. 163

Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Maria do Carmo dos Santos Serrão, Edilson Barroso Gomes, Marcus Vinícius Lobato Beltrão

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MOSTRA CIENTÍFICA: UM INSTRUMENTO PARA DIVULGAÇÃO E FOMENTO DO MOVIMENTO STEAM p. 167

Waleska Gonçalves de Lima, Cláudia Inês Dahmer, Giseli Duardo Maciano, Érika Silva Alencar Meirelles

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NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES ACERCA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS 

Edlauva Oliveira dos Santos, Evandro Ghedin

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NOVO PNLD 2021 E ABORDAGEM STEAM p. 175

Rogério Helvídio Lopes Rosa, Antônio Rocha Miranda, Ivo de Jesus Ramos

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O BREDO DA PRAIA EM AULAS DE CIÊNCIAS p. 178

Silvana Ferreira Lima, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

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O CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA p. 182

Josias da Silva Gomes, Marcus Vinícius Lobato Beltrão, Maria do Carmo dos Santos Serrão, Isabel do Socorro Lobato Beltrão

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O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE GINCANA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 186 

Thaís Melo dos Santos, Yara Rodrigues de Sousa

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O ENSINO DE MATEMÁTICA E A APRENDIZAGEM ATIVA E INCLUSIVA DE ALUNOS COM CEGUEIRA p. 190

Maildson Araújo Fonseca, Edna Lopes Hardoim, Débora Erileia Pedrotti Mansilla

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O FABRICO CASEIRO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS NO DISTRITO DE PANDA (MOÇAMBIQUE): UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DE SABERES LOCAIS NO ENSINO DE QUÍMICA BASEADA NA INTERAÇÃO ETNOGRÁFICA p. 195

Sérgio Francisco Tsembane, Pedro Francisco

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O GEOPLANO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA p. 199

Rodrigo Brasil Castro, Gerson Ribeiro Bacury

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O INSTRUMENTO DIDÁTICO INDÍGENA COMO POSSIBILIDADE PARA A APROXIMAÇÃO ENTRE OS SABERES DA ACADEMIA E OS SABERES DA TRADIÇÃO p. 203

Gerson Ribeiro Bacury, Luzia Braga Pereira de Melo, Alícia Gonçalves Vásquez

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O MÉTODO HISTÓRICO-LÓGICO ENQUANTO PERSPECTIVA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS p. 206

Evelym Chaves Meireles, Yuri Expósito Nicot

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O PODCAST COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. p. 209

Shirley Vitor da Silva, Cleusa Suzana Oliveira de Araujo, Mônica de Oliveira Costa, Gilberlene Sousa Carvalho

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O PORTFÓLIO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DE RELATOS NARRATIVOS p. 212

Mônica Lana da Paz, Gilberto Francisco Alves de Melo

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O STEAM EM INTERFACE COM O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO e ABP: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE PARA ESTUDANTES DA GERAÇÃO Z p. 215

Iana Marassi dos Santos, Edna Lopes Hardoim

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O USO DA WEBQUEST NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO DE CIÊNCIA p. 219

Suzana Lima e Silva, Maria Valéria Pereira de Moura

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O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA p. 223

Karen Thayane Grangeiro Farias, Milena Lopes da Silva

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OFICINA DE ROBÓTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE PARINTINS/AM p. 227

Edilson Barroso Gomes, Alcilene Batista dos Santos, Thayane Neves dos Santos, Evanilce Moraes Menezes

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OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA MODALIDADE REMOTA NA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA p. 231

Manuel Carlos da Costa da Silva, Bruna Corrêa Jordão, Camila Regina Palheta Mendes, Euricléia Gomes Coelho

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ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA 234 

Ana Acácia Pereira Valente, Francisco Eteval da Silva Feitosa, Gilberto Francisco Alves de Melo

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PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO p. 238

Ingrid Costa Luna, Elisa Gomes de Lima, Ari Freitas Barroso, Hiléia Monteiro Maciel-Cabral 

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PERSPECTIVAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS p. 242

Paulo Roberto Italo Ramon dos Santos Duarte

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POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BOA VISTA – RR A PARTIR DO USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DAS AULAS REMOTAS. p. 246

Jaqueline Samantha Garcia, Ottoni - Boldrine, Bianca Maíra de Paiva, Ramos, Ediane Sousa Miranda, SOUSA, Edilene Pimentel de Cavalcante

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POTENCIALIDADES DO TRABALHO COLABORATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES INDÍGENAS p. 250

Rodrigo Brasil Castro, Gerson Ribeiro Bacury

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES p. 253

Felipe da Costa Negrão, Alexandra Nascimento de Andrade

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PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I FUNDAMENTADA NA CULTURA TRADICIONAL DA COMUNIDADE NOVA ESPERANÇA: METODOLOGIA ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO MEDIANDO OS PROCESSOS p. 257

Lúcia Helena Soares de Oliveira, Josefina Barrera Kalhil, Débora Regina Soares de Oliveira, John Kenner Sena de Oliveira

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QUIZ COMO MODALIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE IST NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA p. 262

Lieda Kellen Medeiros Gadelha, Ronaldy Magalhães de Souza, Leandro Barreto Dutra

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RECONSTRUÇÃO DO MODELO ANÁLOGO AO ESPAÇO SIDERAL EM MEIO FLUIDO (MAES3D-MF) PARA USO E ENSINO DE ASTRONOMIA EM SALA DE AULA p. 266

Rafael Bruno da Cunha Fonseca

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SIMULANDO O PRINCÍPIO DA SUPERPOSIÇÃO DE ONDAS: PULSO TRIANGULAR E ONDAS ESTACIONÁRIAS p. 270

Fabian Cardoso Litaiff, Levi Castro Dias Trindade, Vinícius Santos da Silva, Yuri Macedo Michele

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TRABALHANDO COM EXPERIMENTO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE MAUÉS/ AM. p. 274

Edilson Barroso Gomes, Evanilce Moraes Menezes, Thayane Neves dos Santos, Alcilene Batista dos Santos

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TRIGONOMETRIA COM O MIT APP INVENTOR p. 279

Maria de Fátima Ferreira dos Santos, Neide Ferreira Alves, Silvestre da Cruz Monteiro

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UM CURRÍCULO DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS p. 283

Sandra Mara de Almeida Lorenzoni, Tathiana Moreira Cotta

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UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ARDUINO COMO FERRAMENTA PARA O STEAM p. 287

Brenda Samanta de Lima Delgado, Iago da Silva Lima, Genyffer Sousa da Encarnação, Patrik Marques dos Santos

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UMA EXPERIÊNCIA COM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (SD) COM A ABORDAGEM STEAM NUMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO p. 291

Josefa Silva dos Santos, Edna Lopes Hardoim

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UMA EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA POR ALUNOS(AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO p. 295

Gilberto Francisco Alves de Melo, Frederico de Oliveira Tavares

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USO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE BOTÂNICA p. 299

Andreia Carvalho da Silva, Rayane Delmondes Souza Rodrigues

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UTILIZACION DE SWTRUSS PARA EL APRENDIZAJE DE ESTRUCTURA ESTATICAS p. 303

Cristhian Josué Ortiz Andrade, Carlos Alberto Martinez Briones

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