Trabalhos aprovados e apresentados - XI Simpósio LASERA Manaus 2024

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CONTEXTO AMAZÔNICO

Denise Medim da Mota; Josefina Barreira Kalhil

CIÊNCIAS NATURAIS EM FOCO: RELATO DE MOSTRA CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Fernanda Victoria Nery Dias, Adrielly Moreira da Silva, Deniz dos Santos Mota

JOGOS DE CARTAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA PARA O 9º ANO

Vitória Farias Mota; Adrielly Moreira da Silva; Fernanda Victoria Nery Dias

OS PROBLEMAS AMBIENTAIS NO MEIO EM QUE VIVO: UMA VISÃO DOS ALUNOS DA EJA

Sandra Mara de Almeida Lorenzoni

O USO DO APLICATIVO KAHOOT COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA NA ESCOLA BÁSICA

Edilson Barroso Gomes; Francimara Lima da Silva; Flavia da Silva Fonseca; Liedson da Silva Cunha

O ENSINO DA MATEMÁTICA COM A PROGRAMAÇÃO DO SOFTWARE APP INVENTOR PARA ALUNOS DO NÍVEL FUNDAMENTAL II – CONTEÚDOS DE FRAÇÕES, RAZÕES E PROPORÇÕES

David Mascarenhas de Sá; Rodrigo Choji de Freitas

A LITERATURA DE FICÇÃO CIENTÍFICA E A EXPERIMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA COM ÊNFASE NOS LIVROS DE JÚLIO VERNE, NO ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO

Jamima Lima da Rocha; Thais Caldas Veles; Adrielly Moreira da Silva; Deniz Mota

DESENVOLVIMENTO DE UM LIVRO DE MATEMÁTICA EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA MAKER

Geraldine Silveira Lima; Nadime Mustafa Moraes; Alexandra Salerno Pinheiro;Kelly Alves Marães de Almeida

FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM COLABORAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NO OESTE DO PARÁ

Cláudia Silva de Castro; Maria do Socorro Cavalcante de Abreu; Maria de Nazaré Repolho dos Santos; Maria da Glória Silva Vasconcelos

ENSINO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA (EPMT): A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA E A PEDAGOGIA CULTURALMENTE RELEVANTE EM ESCOLAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE MANAUS

Paulo Torres Neto; Ercila Pinto Monteiro

USO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS COMO PRÁTICA EDUCATIVA: O ENSINO DE CIÊNCIAS NO MUSEU SERINGAL VILA PARAÍSO

Silvaneide Mota da Costa; David Calazans Pereira;, Elisa Gomes de Lima; Hiléia Monteiro Maciel

UMA SITUAÇÃO DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

Francisco Eteval da Silva Feitosa; Roberta dos Santos Rodrigues

CONCEITO E ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO PENSAMENTO PROPORCIONAL

João Misael Mafra dos Santos; Yachiko Nascimento Wakiyama

IDENTIFICAÇÃO DO ASPECTO INTERDISCIPLINAR NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE LICENCIATURA DUPLA EM CIÊNCIAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL DA CIDADE DE HUMAITÁ/AM

Efraim Fernandes Marques; Josefina Barrera Kalhil

A MEMÓRIA COMO MOBILIZADORA DA APRENDIZAGEM ETNOMATEMÁTICA DE ARTISTAS DO FESTIVAL FOLCLÓRICO DE PARINTINS

Yan Carlos Batista de Carvalho; Lucélida de Fátima Maia da Costa

O USO DA INTERDISCIPLINARIDADE: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Bruna Gabriela da Silva Holanda Mateus; Andrews Matheus Fernandes Braga

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM STEAM: DESPERTANDO A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO AMAZONAS

Mary Luci Souza Castro Florencio; Elisangela Sales Florentino Endo; Myller Figueira Nogueira

METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO

Eliandra Araújo Souza; Saulo Cézar Seiffert Santos

SAÚDE EMOCINAL IMPORTA: UMA EXPÊRIENCIA COM PROJETO INVESTIGATIVO NAS SÉRIES INICIAIS

Neilda de Oliveira Ribeiro; Maria do Socorro Cavalcante de Abreu; Maria de Nazaré Repolho dos Santos; Cláudia Silva de Castro

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO VOLUNTÁRIO NO LABORATÓRIO DO NÚCLEO DE PESQUISA EM BIOLOGIA AQUÁTICA EM PARINTINS, AMAZONAS

Adriele Pontes Pereira; Adailton Moreira da Silva

A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA REVITALIZAÇÃO DE UM JARDIM ESCOLAR

Cleisnaylka Braga Leite; Ildemarcia Franco das Neves; Sinara Pereira Peixoto

UM OLHAR INCLUSIVO SOBRE O ZOOLÓGICO CIGS

Elisa Gomes de Lima; David Calazans Pereira; Silvaneide Mota da Costa; Hiléia Monteiro Maciel

A UTILIZAÇÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

André Fernandes de Oliveira; Lucélida de Fátima Maia da Costa; Rosilene Gomes da Silva Ferreira

O ESTUDO DE AULA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA

Gilberto Francisco Alves de Melo; Valdenildo Alves de Araújo

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA COMUNIDADE LAGO DO LIMÃO

 Adrielly Moreira da Silva; Deniz dos Santos Mota; Jamima Lima da Rocha; Thais Caldas Veles

EXPLORANDO A ECOLOGIA DE POPULAÇÕES: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE BIOLOGIA E MATEMÁTICA

Rangel Moreira Silva; Daniel Marinho Soares; Jandyra Bentes de Souza

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PESQUISA DE CAMPO COM ACADÊMICOS INTEGRANTES DO LABORATÓRIO DO NUCLEO DE PESQUISA EM BIOLOGIA AQUÁTICA, CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, PARINTINS, AMAZONAS

Kleyciane de Souza Galúcio; Adailton Moreira da Silva

PROGRESSÃO GEOMÉTRICA NA FLORESTA PROIBIDA

Perolayne Paiva Bandeira; Adnelson Jati Batista; Solange Almeida Santos

INTERDISCIPLINARIDADE PRESENTE NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS: BIOLOGIA E QUÍMICA DO IEAA/UFAM

Efraim Fernandes Marques; Josefina Barrera Kalhil

ALUNOS-COM-TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPO DE COVID-19: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM AULAS REMOTAS NO CURSO DE MATEMÁTICA

Alexandre Nascimento de Andrade; Alexandra Nascimento de Andrade; Rosany Silva Diniz Figueiredo

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ESTUDO DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS

Ataiany dos Santos Veloso Marques; Camile Araújo Leal; Maria Clara Gonçalves Godinho; Maria Eduarda Pantoja de Souza

A CONTRIBUIÇÃO DA ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, COMO FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Sandra de Oliveira Botelho; Solange de Oliveira Botelho; Josefina D. Barrera Kalhil

METODOLOGIA ATIVA E OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO NO 4º ANO

Solange de Oliveira Botelho; Sandra de Oliveira Botelho

O JOGO CRUZETAS DA DIVISÃO COMO POTENCIALIZADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O USO DE RECURSOS REUTILIZÁVEIS

Paula Alexandra de Oliveira Dias; Débora Regina Soares de Oliveira

A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA COM O MIT APP IVENTOR

Giselle Terto de Oliveira; Isaías Souza Cardoso; Luíz Felipe Amaral Costa; Neide Ferreira Alves

MELIPONÁRIO URBANO: AMBIENTE NÃO-FORMAL DO ENSINO DE CIÊNCIAS ÀS CRIANÇAS SURDAS EM MANAUS/AM

Klilton Barbosa da Costa; Maria Roseane Gonçalves de Menezes

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DO MONITORAMENTO DA CHUVA

Julio Cesar Sousa Ferreira; Richard Rafael Aquino dos Santos; Vivian Battaini; Sarah Rebeca de Abreu Rocha

A CONSTRUÇÃO DE UM LIVRO INTERATIVO E SEU POTENCIAL PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

Andrews Matheus Fernandes Braga; Bruna Gabriela da Silva Holanda Mateus

TECNOLOGIA ASSISTIVA E SUAS APLICAÇÕES COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Di Diane Matos Pinheiro Aguiar; Paulo David da Silva Souza; Jorge de Menezes Rodrigues

LETRAMENTO ACADÊMICO PARA ALUNOS INICIANTES NO ENSINO SUPERIOR

Ana Aparecida Vieira de Moura; Cintiara Souza Maia; Cristiane Pereira de Oliveira; Edilacy da Silva Sampaio

DO LABORATÓRIO À NATUREZA: A CONFECÇÃO DE EXSICATAS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COLEGIO MILITARIZADO OVÍDIO DIAS DE SOUZA

Dalisia da Silva e Silva; Malena Soares Cunha; Cristiane Pereira da Silva; Elizandra Matos das Neves

RELATO DE EXPERIÊNCIA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA ATRAVÉS DO "BAZAR DOS AMIGOS”

Yara de Sousa Basílio; Helisângela Ramos da Costa

DESENVOLVIMENTO DE PLANOS DE AULA NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: PRÁTICAS DE ENSINO E CATEGORIAS EMERGENTES

Aura Karina Torres Berdugo; Josefina Barrera Kalhil; Hiléia Monteiro Maciel Cabral

CÉU AZUL: UMA CONCEPÇÃO ALTERNATIVA

Diogo Pereira de Freitas; Josefina Diosdada Barrera Kalhil; Francisco Douglas Lira Pereira

REGISTROS SEMIÓTICOS DE DUVAL: CONTRIBUIÇÕES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CONHECIMENTO TÉRMICO

Graciane Castro Meireles; Marcel Bruno Pereira Braga; José Galúcio Campos

DESENVOLVENDO CONCEITOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM ARTE INDÍGENA: PADRÕES E REGULARIDADES NO GRAFISMO TIKUNA

Mariana da Conceição de Campos; Mauro Gomes da Costa

OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS COMO RESULTADO DA INTERDISCIPLINARIDADE COM A HISTÓRIA

Petty Keila Ribeiro dos Santos

CONCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: SUBSÍDIOS PARA ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Sabrina Mayhevellen da Cruz Costa; Luciane Lopes de Souza

A TÉCNICA DA ESTAMPARIA BOTÂNICA (ECO-PRINT) NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM SUSTENTÁVEL E ATIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Karolaine Gomes Guimarães; Keyti Martins da Silva

PENSAMENTO ARITMÉTICO: CONSIDERAÇÕES PARA O ENSINO

Maria Jaine Laerte da Silva Meireles; Yachiko Nascimento Wakiyama

O USO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Luiza Queiroz Vieira

INDÍCIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PRÁTICAS DE MATEMÁTICA REALIZADAS EM CONTEXTO DE LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Karem Keyth de Oliveira Marinho; Elielson Ribeiro de Sales

GRUPO DE ESTUDOS E FORMAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA: UMA PRÁTICA DESENVOLVIDA COM ESTUDANTES DA EETEPA FRANCISCO COIMBRA LOBATO EM SANTARÉM-PA

Karolina Lisboa de Souza; Gilma da Silva Pereira Rocha; Cláudia Silva de Castro

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM UM ESTUDANTE DEFICIENTE VISUAL NO MUSEU DA AMAZÔNIA: A IMPORTÂNCIA DOS ESTÍMULOS SENSORIAIS

Leila Fernanda Valeriano de Moraes; Marley Guerreiro de Almeida; Vivian Battaini

IDEIAS MATEMÁTICAS MOBILIZADAS EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS: UM OLHAR PARA AS BRINCADEIRAS DE RUA

Núbia Guimarães da Silva; Lucélida de Fátima Maia da Costa

EXPLORANDO A BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA O 8º ANO

Adrielly Moreira da Silva; Fernanda Victoria Nery Dias

A BATALHA DAS OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS NA APRENDIZAGEM NO 9º ANO

Isabel do Socorro lobato Beltrão; Tainá Correa dos Santos; Joerlen Alves de Souza; Edilson Barroso Gomes

DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: REVISÃO E PROPOSTAS PARA A INCLUSÃO DE SABERES.

Kelly Danelon; Rosebelly Nunes Marques

USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE BIOLOGIA CELULAR NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARINTINS, AMAZONAS

Roseana Soares Rodrigues; Robson Emanuel Garcia Baraúna; Adailton Moreira da Silva

PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DA PLATAFORMA SCRATCH PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE IRANDUBA, AMAZONAS

Felipe Augusto da Silva; Luciane Lopes de Souza

INTEGRANDO A FÍSICA E LITERATURA ATRAVÉS DA OBRA DE DANTE ALIGHIERI: UMA PROPOSTA DIDÁTICA

Thais Caldas Veles; Jamima Lima da Rocha; Deniz dos Santos Mota; Adrielly Moreira da Silva

ESTUDO DA EVASÃO NO CURSO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)

Thaís Fernanda Fernandes Lopes; Deniz dos Santos Mota; Adrielly Moreira da Silva

AS CONTRIBUIÇÕES DE MIGUEL ARROYO SOBRE O CURRÍCULO NO OLHAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Suzianne Costa Mendonça, Lucinete Gadelha da Costa

UMA MANHÃ NO MERCADÃO: O QUE O MERCADO MUNICIPAL ADOLPHO LISBOA, MANAUS, AMAZONAS, RESERVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS?

David Calazans Pereira; Elisa Gomes de Lima; Silvaneide Mota da Costa; Hiléia Monteiro Maciel

EXPLORANDO A QUÍMICA DO LIXO: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO EVENTO “DIA D DO DESCARTE”

Cristiane Pereira de Oliveira; Cintiara Souza Maia; Edilacy da Silva Sampaio

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS

Eliandra Araújo Souza; Igor Andrade Ribeiro; Radamés Gonçalves de Lemos

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA MATEMÁTICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO

Edilacy da Silva Sampaio; Cintiara Souza Maia; Cristiane Pereira de Oliveira